Monumentos y lugares de interés de Noreña Fotos

Monumentos y lugares de interés de Noreña

Si recorremos Noreña nos podemos encontrar una serie de lugares de interés turístico y cultural. Entre los más importantes se pueden visitar: el ayuntamiento, es un edificio de tipo renacentista construido en el lugar que ocupo, anteriormente, el círculo católico de obreros. Construido por Enrique Rodriguez Bustelo en el año 1940. El quiosco de la música, que es hoy una de las obras más antiguas de la arquitectura del hierro del concejo. Fué la antigua plaza mayor y sigue siendo el escenario de las actividades musicales de la villa. Construido por Arturo Bertrand Renard. El palácio del Rebollín, esta casa-palacio ha dado cobijo a importantes familias asturianas y en los tiempos de Carlos III al arzobispo de Sevilla. Se trata de una de las mejores construcciones palaciegas asturianas concebido en un espacio abierto. La torre del reloj, es el monumento más emblemático de la villa condal al ser tal visible. Tubo posiblemente funciones relacionadas con el poder municipal, es decir: posible lugar de reunión municipal, cárcel, cuadra o almacén, pero su función más importante fue la de controlar las horas de trabajos en los talleres de los zapateros. El palacio de Miraflores, está situado en el límite de la zona oriental de Noreña, fue construido entre finales del siglo XVI y principios del XVII sobre lo restos de un antiguo edificio y fundo por Gabriel Lorenzana, 1567. Actualmente es un centro de acogida de menores. La iglesia de Santa María de Noreña, fue levantada en el siglo XVI sobre los restos de un antiguo templo románico, en cuya capilla fue enterrado el obispo D. Diego Ramírez de Guzmán. Durante la Guerra Civil Española, fue destruida por un incendio y posteriormente restaurada por el arquitecto Enrique Rodríguez Bustelo, quien incorporo un nuevo pórtico, el baptisterio, el coro y la torre. La capilla del Ecce Homo, conocida en sus orígenes como Capilla de la Soledad, fue construida a mediados del siglo XVII por Lucas Muñiz. A consecuencia de un incendio provocado a principios del siglo XX fueron quemadas todas sus imágenes y parte del templo, motivo por el cual el obispo de Oviedo, Fray Ramón Martínez Vigil, donó la imagen del Ecco-Homo, por la que es reconocida hoy en día. El monumento al gochu, es una estatua de un cerdo a tamaño natural en bronce, sobre un pedestal, que trata de ensalzar la figura de este animal del que se come hasta los andares. La estatua fue inaugurada en septiembre de 2001

Entrevista Pilar Ortera Colunga

Pilar Ortea Colunga.

1. ¿Qué cosas te gustan más y menos en tu trabajo de profesor?
2. ¿Cuáles son tus mayores virtudes como profesor?
3. ¿Como profesora has enseñado mucho ¿Qué te han enseñado los alumnos a ti?
4. ¿Cómo describirías la relación que tienes con tus alumnos?¿Y con el resto de profesores?
5. ¿Podrías definir algún grupo de alumnos, que características presenta, como esta compuesto?
6. ¿Si tienes en cuenta la formación recibida que parte de ésta te ha sido mas útil?
7. ¿Hay algo de tu experiencia personal o profesional que sea significativo para tu experiencia como profesora actualmente?
8. ¿Como es tu experiencia profecional antes de trabajar en el IES de Noreña?
9. ¿Qué significa para ti tu labor como profesor?¿Cómo y por qué comenzaste a impartir clase?
10. ¿Como ves hoy el nivel de educacion en España?¿Que aspectos cambiarias a tu criterio?

1. Me gusta dar clase pero no me gusta cuando la gente se porta mal: falta de educación, mal comportamiento, etc.
2. Soy simpática, buena persona, intento ayudar a los alumnos que no pueden llegar a más, pero estoy considerando ser un poco más dura.
3. Los alumnos me han enseñado a tomar las cosas con alegría pues no se acaba el mundo. Todo tiene solución si uno la busca.
4. Yo me suelo llevar bien con todo el mundo. Me imagino que habrá gente que no le gusta cómo soy pero ...
5. En general en todos los grupos hay buenos estudiantes, chavales un poco latosos, otros a los que les cuesta trabajo y los mangantes que pueden sacar el curso con poco que se esfuerzan.
6. Me ha servido toda.
7. No, no hay nada en especial.
8. Estuve en otros dos institutos como el de Sama y Laviana.
9. Me gusta mi trabajo. Empecé como todo el mundo , opositand.
10. El nivel es bajo, hay mucha apatía y demasiadas cosas para entretener al que no quiere estudia.

Entrevista-Modulo de técnico en equipos e instalaciones electrotécnica

Entrevista al alumno de módulo de grado medio de electricidad. Oliver García Arbona.

1. ¿Qué módulo estás haciendo? Estoy haciendo un modulo de grado medio de técnico en equipos e intalaciones eléctricas.
2. ¿Cuáles son las condiciónes de acceso al módulo? Tiénes que tener el graduado de la E.S.O o hacer una prueba de acceso no muy difícil.
3. ¿Cuánto dura este módulo? Dura dos años, la mayor parte en el instituto y los ultimos meses de prácticas en alguna empresa.
   
4. ¿Por qué decidiste hacer un módulo en vez de una carrera universitaria? Por que es más corto, fácil y se puede encontrar trabajo en poco tiempo.
5. ¿Qué puestos de trabajo puedes desempeñar? Podría trabajar de electricista general, montador de cuadros eléctricos, instalador de antenas, reparador de electrodomésticos, etc.
6. ¿Qué actividades realizais? Tenemos: matemáticas, lengua, domótica, electricidad en general, informática y fol.
7. ¿Qué es domótica y fol? La domótica son sistemas para automatizar casas y fol es la formación y orientación laboral.
   
8. ¿En qué empresa haces las prácticas? Las hago en Mafra que es una empresa de instalaciónes eléctricas, está en Granda.
9. ¿Qué haces en las prácticas? Isnstalo enchufes, conmutadores, cuadros eléctricos en garages y también cableados de ojos de buey.
10. ¿Qué es lo qué más te gusta del módulo? Lo que más me gusta es ir de prácticas y domótica.
11. ¿Qué es lo qué te parece más difícil? ¿Y lo más fácil? Lo más dificil informática y lo más fácil lengua y matemáticas.
12. Y por último, ¿Qué tienes pensado hacer en el futúro? Me gustaria mucho ser electricista.

Entrevista acuario Gijon

El día 11 de mayo los alumnos de diversificación visitaron el acuario de Gijon. La alumna Andrea Vigil de 4º de diversificación nos cuenta su experiencia:

¿Con qué finalidad se realizó esta visita?/Para aprender un poco de los temas que no nos dio tiempo de estudiar del libro.
¿Con que asignatura fuisteis?/ACT ámbito científico tecnológico
¿Qué fue lo que más te gusto de lo que viste?/Las tortugas eran una pasada y el espacio de África me gustó mucho.
¿Y lo más interesante?/Los más interesante fue saber que los tiburones ponen huevos y paren osea que hacen las cosas.
¿Qué fue lo que menos te gusto?¿Por qué?/Las lampreas no me gustaron nada me dieron mucho asco eran todo dientes, muy asqueroso.
¿Qué has aprendido de esta visita?/Que hay que cuidar los mares ríos océanos, porque están desapareciendo muchas especies de peces por culpa de la que provoca el hombre.

Visita acuario

El día 11 de mayo los alumnos de diversificacion visitaron el acuario de Gijon.
¿Con qué finalidad se realizó esta visita?
¿Con que asignatura fuisteis?
¿Qué fue lo que más te gusto de lo que viste?
¿Y lo más interesante?
¿Qué fue lo que menos te gusto?¿Por qué?
¿Qué has aprendido de esta visita?

Foto medulas1

Viaje medulas

Al viaje de las medulas asistieron todos los alumnos de latín del instituto I.E.S de Noreña, en el que también se visitó el pueblo de Astorga. En esta excursión una guia explicó la manera y la cantidad de extraccion del oro de las medulas y más tarde en Astorga se visitó un museo situado en una antigua carcel romana.

Entrevista alummno.

¿Qué fue lo más interesante de toda la visita?
¿Qué aprendiste en este viaje a las medulas?
¿Qué fue lo que más te gustó del museo de Astorga?
¿Cómo fue la experiencia?
¿Qué fue lo que menos te gustó?
¿Qué fue lo que más te gusto de la excursión?
¿Qué cuevas visitasteis?
¿Cual de las cuevas te pareció mas interesante?

Lo mas interesante fue Las Medulas, debido a su paisaje rojiso y muy particular.

Cuál era la técnica de obtención del oro en época prerromana, por qué razón el paisaje fue declarado Patrimonio de la Humanidad, qué era el sistema de explotación " ruina montium"...

Lo que más me gusto en el museo de Astorga fue el video que nos pusieron sobre unos esclavos.

La experiencia fue muy enriquecedora porque hemos aprendido muchas cosas nuevas.

Me gustó todo en general, pero lo único que no me agradó tanto fue que estuvimos muy poco tiempo en Astorga.

Lo que más el paisaje de las Médulas.

No pudimos entrar en las cuevas debido a que necesitábamos material de protección especializado.

Las vimos por fuera La Cuevona, La Encantada.

La cuevona.

Temas

Viaje a las medulas.
Visita acuario de Gijon(diver)

Posibles fotos

1. Zonas más afectadas.
2. Loli Prendes.
3. Alcalde de Noreña.
4. Lugar donde posiblemente provengan los malos olores.

Entrevista Loli Prendes (preguntas)

1. ¿Da por solucionado el problema de los malos olores definitivamente? ¿Qué hechos le hacen pensar esto?


2. ¿Se han tomado las medidas suficientes para intentar eliminar los malos olores?¿Por qué?


3. ¿Por qué cree que se ha tardado tanto tiempo en intentar solucionar este problema si lleva afectando a los vecinos de Noreña y Siero desde hace aproximadamente dos décadas?
   
4. ¿Ha notado alguna mejora con respecto a la intensidad del olor después de las medidas correctoras a algunas empresas impuestas por el servicio de gestión ambiental?
5. ¿Cómo cree usted que tendría que haber actuado el ayuntamiento de Noreña con respecto a este problema?
6. ¿Cómo está la situación con respecto a los malos olores hoy en día?
7. ¿Las quejas son solo por el malestar que produce el olor, o también les preocupa el medio ambiente?
8. ¿Cómo piensa que se podría remediar este problema de los malos olores?
9. ¿Si la situacion no mejora tiene pensado tomar alguna medida como lo hizo años anteriores o lo intentara por otros medios?
10. ¿Piensa que este problema se podrá solucionar algún día?

Entrevista Alcalde de Noreña (peguntas)

1. ¿Qué soluciones propone para remediar definitivamente el problema de los malos olores en Noreña?
2. ¿Cree que la situación actual de las zonas más afectadas es mejor que la de hace unos años debido a las soluciones que propuso?
3. ¿Que le preocupa más el daño medioambiental que provocan las molestias que causa a los vecinos?
4. ¿Por qué cree que se ha tardado tanto tiempo en protestar por los malos olores, si llevan afectando a noreña desde hace 2 décadas?

Malos olores Noreña (medio ambiente)

Este es un problema que afecta a unos 7000 vecinos de Noreña y localidades cercanas como Argüelles desde hace dos décadas. En 2007 la asociación de vecinos de Argüelles, solicito una reunión a tres bandas con los ayuntamientos de Siero y Noreña para poder solucionar dicho problema. Entre abril y mayo de este año se llevaron a cabo inspecciones a cinco empresas e impuesto medidas correctoras a dos de estas, ubicadas en el polígono de la Barreda.

Las reuniones se siguieron celebrando hasta que en septiembre de 2008 la presidenta de la asociación de vecinos de Argüelles, Loli Prendes, convoco una movilización coincidiendo con las fiestas del Ecce Homo, el alcalde de la comarca evito la protesta al demostrar que había progresos en este caso, no obstante el 31 de octubre los vecinos se movilizaron al ver que las promesas no se cumplieron.

El 2 de febrero y el 17 de marzo de 2009 el servicio de gestión ambiental llevo a cabo otra serie de inspecciones a las cinco empresas ya visitadas 2 años antes, dos meses mas tarde 25 de abril, fiesta local en Noreña, los vecinos de argüelles volvieron a manifestarse.

En junio Valentina Valdés, concejala de urbanismo de Noreña, presentó un plan para prevenir los malos en el valle de Noreña. En noviembre de 2009 este plan se puso en marcha, la guardia civil ya había tomado algunos datos. Esta recogida de datos conciste en la cumplimentacion de una ficha de control que rellenaron los vecinos de las zonas mas afectadas en los momentos que percibieran el olor, también se realizaron en doce puntos determinados (el puente de la zona deportiva de Los Riegos, el punto limpio, el camino industrial de La Barreda, el aliviadero de la iglesia, la explanada ante la iglesia, la casina La Reguera, el camino entre los mataderos, detrás de Alperi Cuesta, el puente de Argüelles, el puente palacio de Argüelles y el molín de Argüelles) a los que se acercaba diariamente la guardia civil.
Los primeros balances se harían antes del 31 de diciembre.

Malos olores Noreña(medio ambiente)

Malos olores Noreña:

http://www.lne.es/centro/2009/12/22/centro-problema-huele-siero/851377.html

http://www.lne.es/centro/2009/11/09/centro-guardia-civil-recoge-datos-hallar-foco-malos-olores/831751.html

http://www.lne.es/centro/2009/09/27/centro-pone-servicio-nueva-estacion-medir-malos-olores/813531.html

http://www.lne.es/centro/2009/09/25/centro-ayuntamiento-niega-oculte-informacion-malos-olores/812734.html

Preguntas: el pais de los estudiantes

PREGUNTAS

1. ¿En qué consiste el concurso?
2. ¿Qué diferencia hay entre publicación TOTAL o PARCIAL?
3. ¿Cuáles son los premios?
4. ¿Cuál es la fecha límite?
5. ¿Qué secciones te gustan más?

RESPUESTAS

1. Conciste en crear un periodico.
2. La publicación PARCIAL consiste en hacer públicas la portada más dos secciones como mínimo de una página y un máximo de dos.
   La publicación TOTAL consiste en hacer públicas la portada más cinco secciones como mínimo de una página y un máximo de dos.
3. Más de 90.000 euros en premios y regalos la colaboración de los centros, el esfuerzo de los profesores y la entusiasta aportación de los alumnos participantes.
4. 22 de enero de 2010.
5. Medio ambiente.

ENTREVISTA

La entrevista es la más pública de las conversaciones privadas.

El periodista escucha al entrevistado, no trabaja para él sino que para un tercero.

Las formas de entrevistas son: de personaje, de declaraciones, de divulgación, informativas, testimoniales, encuestas.

La elección del entrevistado se debe a los siguientes factores: porque es un personaje famoso, es un personaje curioso, es muy representativo de algo, es clave en una circunstancia, está ligado a una noticia, es portador de un saber muy valioso o por el valor de sus ideas.

Se recomienda NO improvisar una entrevista, claro que durante ella se pueden agregar cuántas preguntas se quieran.

Una sólida retaguardia es contar con 10 buenas preguntas, unos 3 o 4 temas diferentes y un firme y profundo conocimiento del personaje.

Una buena pregunta:

- Es clara

- Que provoque información

- Que se haga cargo de una demanda colectiva o que exprese las dudas de la gente si se trata de un personaje público.

- Que sea abierta (que no se responda sólo con un SI o No)

- Que permita profundizar,

- Que consiga explicaciones

- Que dé lugar a oposiciones,

- Que busque lo nuevo,

- Que invite al personaje a usar imágenes y fantasías,

- Que seleccione lo importante

- Que piense en lo global y en los detalles

- Que traiga anécdotas.

Más informacion:

http://www.periodismo.uchile.cl/talleres/radio/entrevistaperiodistica1.ppt#257,2,Prólogo

http://www.scribd.com/doc/509228/La-entrevista-periodistica

TORRE DEL RELOJ-NOREÑA

La torre del reloj de Noreña esta cituada en la zona del Rebollin, es el monumento más simbolico de la villa debido a su facil ubicación. Tubo posiblemente funciones relacionadas con el poder municipal, es decir: posible lugar de reunion municipal, cárcel, cuadra o almacen, pero su funcion más importante fue la de controlar las horas de trabajos en los talleres de los zapateros.

Para más informacion:

http://es.wikipedia.org/wiki/Nore%C3%B1a
http://www.aytonorena.es/scripts/quevisitar.asp

4º dia

Buscamos informacion sobre el 1º tema que trataremos en el blog.
Mi tema es la torre del reloj de noreña. Encontre informacion en wikipedia

3º dia

Buscamos noticias en la pagina web del periodico la nueva españa:

_Una radiografía del gran papel de los educadores-http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pRef=2009070900_42_779784__Asturias-radiografia-gran-papel-educadores
_El silencio de los 4.000http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pRef=1549_42_493020__Asturias-silencio-4000

1º y 2º día

El primer día el profe nos explicó de que iba la clase, y comentamos nuestros gustos, temas que queriamos que fuera el blog y el fancine. (A mi me gustaria que haya un tema de deportes.)
La segunda clase creamos una cuenta de gmail para poder crear nuestro blog y poder empezar a publicar noticias, hoy tubimos que hacer un diario en el que contaremos lo que vamos haciendo.